PGS.TS Đặng Hà Việt, Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ, Đào tạo và Môi trường phát biểu khai mạc Lớp tập huấn

Theo Quyết định số 341/QĐ-HVM, Học viện Múa Việt Nam cử đoàn công tác gồm 05 viên chức tham dự khóa tập huấn, đại diện cho các đơn vị then chốt trong tổ chức đào tạo và đảm bảo chất lượng của Học viện. Đây không chỉ là hoạt động cập nhật kiến thức, mà là bước đi chiến lược trong tiến trình đưa Học viện tiến gần hơn tới hệ thống chuẩn mực chất lượng mới, phù hợp với yêu cầu phát triển của nền nghệ thuật đương đại.

Đoàn công tác Học viện Múa Việt Nam chụp ảnh lưu niệm cùng các báo cáo viên và học viên lớp tập huấn

1. Đảm bảo chất lượng – xu thế tất yếu và yêu cầu mang tính sống còn của đào tạo nghệ thuật

Đào tạo nghệ thuật là lĩnh vực có tính đặc thù: lộ trình đào tạo dài hạn, tỷ trọng thực hành lớn, chuẩn năng lực khác biệt và sự phát triển nghề nghiệp phụ thuộc mạnh vào năng lực biểu diễn – sáng tạo. Điều này đòi hỏi chương trình đào tạo phải được thiết kế tinh tế, đo lường được sự tiến bộ của người học theo từng giai đoạn, và đặc biệt phải có khả năng chứng minh chất lượng thông qua dữ liệu và minh chứng rõ ràng.

Trong bối cảnh các yêu cầu chất lượng đại học hiện đại ngày càng khắt khe, đảm bảo chất lượng trở thành “xương sống” của hệ thống đào tạo bao gồm:

- Giúp chương trình tự nhận diện điểm mạnh – điểm yếu;

- Tạo cơ sở để cải tiến liên tục;

- Đảm bảo chương trình đáp ứng chuẩn;

- Khẳng định giá trị thực chất của môi trường đào tạo nghệ thuật.

Với Học viện Múa, đây cũng là thời điểm để từng bước hình thành văn hóa chất lượng – nơi mỗi giảng viên, mỗi cán bộ, mỗi đơn vị đều ý thức về trách nhiệm của mình trong việc kiến tạo môi trường đào tạo chuẩn mực, minh bạch và hướng tới phát triển bền vững.

2. Giảng viên hướng dẫn tập huấn

Lớp tập huấn được dẫn dắt bởi hai chuyên gia có uy tín trong lĩnh vực đảm bảo chất lượng.

PGS.TS Lê Văn Hảo

Một trong những kiểm định viên đầu tiên của Việt Nam, người đã đồng hành cùng nhiều trường đại học trong lộ trình tự đánh giá – đánh giá ngoài. Điều làm nên giá trị của PGS Hảo không chỉ là bề dày kinh nghiệm, mà là tư duy hệ thống sắc bén: mỗi tiêu chí, mỗi minh chứng, mỗi điểm đánh giá đều được ông chuyển hóa thành các “điểm chạm” dễ hiểu, dễ áp dụng mà vẫn mang đậm tinh thần học thuật.

Trong phong thái từ tốn nhưng mạch lạc, ông truyền đi một thông điệp xuyên suốt: tự đánh giá chất lượng không phải để “đạt chuẩn”, mà để nhận diện chính mình. Không phải để báo cáo, mà để phát triển.

PGS.TS Lê Văn Hảo lên lớp trao đổi cùng các học viên

ThS. Đỗ Thị Trúc Lan

Mang đến màu sắc thực tiễn của môi trường giáo dục nghề nghiệp, ThS. Trúc Lan góp phần thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết đảm bảo chất lượng và bối cảnh đào tạo đặc thù. Với kinh nghiệm nhiều năm xử lý dữ liệu minh chứng, xây dựng hệ thống quản lý chất lượng và làm việc trực tiếp với các chương trình thực hành, bà giúp học viên hiểu được “độ khả thi” của từng tiêu chí, từng minh chứng, từng yêu cầu đánh giá.

Sự bổ sung giữa hai chuyên gia – một thiên về hệ thống, một thiên về thực hành – giúp bức tranh đảm bảo chất lượng trở nên cân bằng, đầy đủ và gần gũi với nhu cầu của các cơ sở đào tạo nghệ thuật.

3. Từ nền tảng lý luận đến hành trình thực hành chất lượng

Khóa tập huấn được triển khai theo cấu trúc mạch lạc, logic trong 03 ngày làm việc:

- Ngày thứ nhất: Trình bày tổng quan hệ thống Đảm bảo chất lượng, vai trò đảm bảo chất lượng bên trong, ý nghĩa của việc tự đánh giá và việc “nhìn lại chính mình” của mỗi cơ sở đào tạo.

- Ngày thứ hai: Đi sâu vào bộ tiêu chuẩn; phân tích từng tiêu chí; chỉ ra những điểm dễ nhầm lẫn, dễ sai sót; và đặc biệt là mở rộng tư duy về chuẩn đầu ra (CDR) – trọng tâm của mọi chương trình đào tạo hiện đại.

- Ngày thứ ba: Tập trung toàn bộ thời gian cho thực hành: thu thập minh chứng; xây dựng ma trận CDR; thiết kế Rubric; phân tích dữ liệu; và soạn thảo kế hoạch cải tiến chất lượng – bước quyết định một chương trình có đủ sức “tiến vào đánh giá đảm bảo chất lượng” hay chưa.

Đoàn công tác của Học viện tham gia đầy đủ tất cả các phiên học, trao đổi sâu về đặc thù đào tạo múa, từ cách xây dựng minh chứng cho năng lực biểu diễn đến phương pháp đo tiến bộ trong thực hành kỹ thuật.

4. Giá trị Học viện nhận được: từ kiến thức tới tầm nhìn chiến lược

Khóa tập huấn mang lại cho Học viện những giá trị nền tảng:

- Củng cố năng lực xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng.

- Hiểu đực cách đo lường chuẩn đầu ra – điều kiện tiên quyết của đào tạo nghệ thuật thời kỳ mới.

- Xác lập cách tiếp cận minh chứng khoa học;

- Chuẩn bị nguồn lực cho quá trình tự đánh giá và kiểm định chương trình đào tạo trong giai đoạn 2025–2030.

- Hoàn thiện tầm nhìn chiến lược của Học viện về phát triển chất lượng: hướng tới minh bạch, chuẩn hóa, hội nhập và phát triển bền vững.

Trên hết, khóa tập huấn giúp Học viện nhận diện rõ ràng hơn: Đảm bảo chất lượng không chỉ là nhiệm vụ mà đảm bảo chất lượng chính là thước đo danh dự của mỗi chương trình đào tạo nghệ thuật.

5. Kết nối – chia sẻ – mở ra hành trình kiến tạo văn hóa chất lượng

Ba ngày tập huấn khép lại bằng những cuộc trò chuyện đầy năng lượng giữa các đơn vị: những trăn trở, những bài học và những câu hỏi được đặt ra và trao đổi một cách chân thành.

Đối với Học viện Múa Việt Nam, đây là bước đi quan trọng trong hành trình nâng chuẩn chất lượng, xây dựng văn hóa chất lượng và tiến tới tự đánh giá chương trình đào tạo.

Một lộ trình dài, đòi hỏi sự kiên trì, nhưng cũng là lộ trình mà Học viện đã sẵn sàng bước đi – với tinh thần cầu thị, trách nhiệm và khát vọng xây dựng môi trường đào tạo nghệ thuật uy tín hàng đầu cả nước.